Tématem tohoto týdne jsou zvířata hospodářská (můžeme dětem předvést, co v tomto slově slyšíme: hospoDÁŘSKÉ: dar = dárek = dává). Dětem vysvětlíme hlavní důvod tohoto označení. Jako příklad použijeme krávu. Kráva je zvíře hospodářské, jelikož nám dává něco, co můžeme v našem životě využít. Necháme děti, zda na mléko přijdou samy. (kráva – mléko, maso/ prase – maso/ koza – mléko/ slepice – vajíčko/ ovečka – vlnu/ kachna – maso/ husa – maso/ kůň a osel – tažné zvíře, pomoc k práci/ králík – maso). Co se z těchto produktů můžeme vyrobit?(mléko = sýry, jogurty, máslo/ maso = šunka, klobása, řízek, paštika/ vajíčko = míchaná vajíčka, volské oko, bábovka/ vlna = oblečení, látky na cokoliv). Kde tato zvířata žijí – králíkárna, kurník, kravín, stáj, chlév. Na závěr s dětmi můžeme mluvit o krmivu pro zvířata a o tom, jak se o ně staráme (koně, ovce, kozy, osel = žerou ovoce, zeleninu, trávu, seno, čistíme je, měníme podestýlku, pouštíme na pastvu/ kachna = žere rostliny i malé živočichy/ slepice = všežravec, zrní, žížaly, ovoce a zelenina, čištění kurníku, výběhu.)
Milí rodiče, zde je výukový materiál pro VŠECHNY TŘÍDY (nejen pro Motýlky)
Naším záměrem je přinášet Vám zde inspiraci, podněty a užitečné odkazy pro dobu, kdy děti nemohou docházet do mateřské školy.
Naším cílem je Vás ani Vaše dítě nepřetěžovat, nenudit a neunavovat zbytečnými úkoly a nabízet činnosti, které budou dětem přinášet radost.
Dejte dětem za úkol vytvořit si ,,své portfolio“.
Jak na to: děti si do krabice, šanonu aj. uloží ,,úkoly“, které doma vytvořily (obrázky, pracovní listy, výrobky, fotografie….) a až to bude možné, přinesou portfolio ukázat do školky paní učitelce.
Pozor!!! Výuka předškoláka není o množství vypracovaných pracovních listů. U předškolního dítěte je důležitý celkový rozvoj. Dítě se v tomto věku učí prožitkem. Proto dítěti dopřejte daná témata prožívat všemi smysly 🙂
Ráno se lidé umývali ve
studeném potoce, aby byli zdraví po celý rok. Věřilo se, že je
to den, kdy se otvírají všechny poklady.
omyj
si ráno obličej studenou vodou
holčičky
– naučte se se básničku „Kropenatá slepička“
Klikni na obrázek – básnička pro děvčátka
kluci
– naučte se říkanku na velikonoční pomlázku
Klikni na obrázek – básnička pro chlapce
BÍLÁ SOBOTA:
V tento
den se znovu rozezněly zvony v kostelích, a lidé si začali
zpívat.
oblékni
si něco bílého
zazpívej
si velikonoční písničku „Slepičko má“, vymysli si „hudební
nástroj“ k doprovodu (hrnec a vařečku……atd.)
VELIKONOČNÍ NEDĚLE:
Den, kdy vrcholily přípravy na pondělní pomlázku. Děvčata si malovala kraslice, chlapci si pletli pomlázky z vrbových proutků. Pekli se velikonoční mazance nebo beránci.
MazanecVelikonoční beránek
kluci – upleťte si pomlázku ze tří vrbových proutků – tatínek ti pomůže
děvčata
– namalujte si velikonoční vajíčka, způsobů jak je vyzdobit
je mnoho……
VELIKONOČNÍ
PONDĚLÍ:
Chlapci
obcházeli s pomlázkou děvčata z okolí, aby je
vyšlehali. Věřili, že v mladých vrbových proutcích je
síla a zdraví, jež se dá přenést na děvčata. Ta pro ně měla
přichystané kraslice a stuhy, které vázaly chlapcům na pomlázky.
Velikonoční pozdrav ze školky:
Kluci
a děvčata přejeme vám krásné Velikonoční svátky.
U předškoláků jsou povinné vypracované pracovní listy, ty se zakládají po příchodu do MŠ do osobních portfolíí ostatní berte jako inspiraci.
22. 3. – 26. 3. 2021 Jaro už nás volá ven
Úkolem tohoto týdne je seznámit děti s probíhajícími změnami v přírodě:
při procházce můžeme pozorovat jarní květiny (bledule, sněženky, krokusy, petrklíč..) – naučte se pojmenovat tři jarní kytičky
můžete si vyprávět, popř. ukázat z čeho květiny klíčí (rostou), z cibulky, semínka, kořene, co potřebují k životu (světlo, teplo, vodu, živiny z hlíny)
povězte si doma s dětmi o čápovi, vlaštovce (poselství jara), čím se živí, kde mají hnízdo, z čeho se líhnou ptáčata..
kteří živočichové se z jara probouzí? (včela, medvěd, slunéčko sedmitečné, ježek,..)
poznat domácí a hospodářská zvířata (umět přiřadit mláďata, poznat podle zvuku)
naučit se krátký text básně, písně
Jarní pozdrav:
Naučná videa:
Básnička:
klikni na obrázek
Písnička:
Pohádka:
klikni na obrázek – pohádka
Pracovní listy (vytiskněte k založení do portfolií):
klikni na obrázek – pracovní listy
Grafomorika (vytiskněte k založení do portfolií):
klikni na obrázek
Dobrovolné pracovní listy a grafomotorika:
klikni na obrázek – dobrovolné prac. listy a grafomotorika
Aktivity k vašemu volnému výběru:
Malované čtení:
klikni na obrázek – malované čtení
Omalovánky:
klikni na obrázek – omalovánky
Tvoření:
klikni na obrázek – šablonaKlikni na obrázek – šablona. Kytičky si můžeš nakreslit i podle sebe
Pokusy:
zasej si různá semínka, pečuj o ně a pozorujCo se stane se semínky, když jim odepřeš světlo a teplo?připrav si velikonoční osení
Máte rádi duhu?
A víte, jak vzniká?
Ano, když svítí slunce a zároveň prší.
A to teď zrovna není….
Když si chceme udělat duhovou radost, máme ale jiné možnosti.
Máte chuť a odvahu na pokusy?
Zde je odkaz na JARNÍ POKUSY:
KLIKNI NA OBRÁZEK – ODKAZ NA POKUSYklikni a vytiskni si Víš jak vzniká duha? Znáš jejich barvy a posloupnost?
U předškoláků jsou povinné vypracované pracovní listy, ty se zakládají po příchodu do MŠ do osobních portfolíí ostatní berte jako inspiraci.
15. 3. – 19. 3. 2021 Těšíme se do školy
Protože se blíží zápis do školy, budeme si tento týden s dětmi hrát na školu. Míříme všechny aktivity a činnosti tak, aby se na školu těšily.
Za vše, co se dětem povede, je chválíme a klidně rozdáváme do malých sešitků jedničky, pluska či smajlíky, aby se cítily dostatečně oceněné.
Děti mohou mít po celý týden přichystané batůžky. V batůžku pár pastelek a svou oblíbenou knížku. Aby se cítily jako velcí školáci.
Pozdrav ze školičky:
Básnička:
klikni na obrázek
Písnička:
klikni na obrázek – písnička My jsme žáci 3 .Bpísmenka můžete obměňovat
Pohádka:
Klikni na obrázek – pohádka Maxipes Fík ve škole
Přibližování školního prostředí pomocí literárního textu
knihy:
Ondřej Sekora: Ferdův slabikář;
Jan Ryska: Anička z 1. A;
Miloš Macourek: Mach a Šebestová ve škole;
Gilbert Delahaye: Martinka ve škole;
Eduard Petiška: Neviditelná Zuzanka;
Marie Tetourová: Svět plný sluníček (s. 32 – Klikyháky pro prvňáky, s. 36, 37 – Abeceda, s. 38 – Co nakreslil Vojta, s. 50 – Pruhy, kola, puntíky, s. 54 – Jak šly hračky do školy);
pohádky:
Helena Zmatlíková: Zuzanka a písmenka (Dětem, s. 102);
Jitka Molavcová: Jak šestku bolelo bříško (MC Pohádky a písničky Jitky Molavcové).
(U předškoláků jsou povinné vypracované pracovní listy, ty se zakládají po příchodu do MŠ do osobních portfolíí)
TÉMA TÝDNE
8.3. – 12.3.2021 Čím můžeme cestovat
Cílem je tohoto týdne je:
Poznávat dopravní prostředky.
Orientovat se v základních pravidlech bezpečnosti v dopravním provozu.
Uvědomit si proč je nutné dodržovat pravidla silničního provozu.
Vědět jak přecházíme silnici, znát barvy na semaforu.
Uvědomit si k čemu slouží: dětská sedačka, helma, chrániče, reflexní prvky.
Využít můžete knihy o dopravních prostředcích, dopravních značkách, můžete jít na procházku – orientační prostorová hra „Na autíčka“ – procvičení dopravních značek, jejich pojmenování a jejich smysl, jízda na koloběžce, kole, odrážečce – řídíme se dopravními značkami, (stezka pro chodce – musím slézt z koloběžky a jít pěšky, Stop – musím zastavit, zákaz vjezdu -nesmím tam jet…), semafory – k čemu slouží Nezapomeňte dětem vštěpovat bezpečnost – děti musí mít helmy. Procházka na blízké vlakové nádraží – u vlakového přejezdu si můžete povědět o nebezpečí, které nám hrozí, když se rozsvítí červená světla.
„Na slunci i ve stínu, vždy po stopách zločinu. Zločinec se těžko skryje, před auťákem…….“ (POLICIE)
„Řídítka a řetěz krátký na dvě kola se šlapátky? Děti ihned po škole jezdí rády na….“ (KOLE)
„Od nádraží k nádraží cestující převáží. Po kolejích jako drak jezdí rychle jenom….“ (VLAK)
„Dlouhý je, má čtyři kola, cestující k sobě volá, pak je sveze cesty kus. Víš co je to?…….“ (AUTOBUS)
„Poháněné elektřinou po kolejích se vždy šinou. Od června až do máje městem jezdí……..“ (TRAMVAJE)
„Křídla, trup a podvozek – pilot míří k obloze. Každé dítě uhádlo? Mám na mysli…….“ (LETADLO)
„Brázdí moře, oceány, vozí dámy, taky pány. Přes palubu strach svůj hoď, vyzkoušej, jak pluje …“ (LOĎ)
„Motor, volant, čtyři kola, podvozek a střecha shora. Hodný kluk, i ten, co zlobil, oba znají………“ (AUTOMOBIL)
Básnička:
Písnička:
klikni na obrázek – písnička Semafor
Pohádka:
klikni na obrázek – audio pohádka klikni na obrázek – video pohádka Krtek a autíčko
klikni na obrázek – čtená pohádka
Pracovní listy:
klikni na obrázek – Prac. listy
Tvoření:
klikni na obrázek – lodičky z různých materiálůklikni na obrázek – dopravní značkyvytvoř si silnici, nauč se pojmenovat některé tvarypoužít můžete krupisi, rýži, fazole, hrách ……hra nalep na auta písmena ze svého jména
Pokusy:
kdo dojede dál – vyzkoušej, porovnejtřídění podle barev, porovnej délku, počítejházej kostkami, počítej a správně zaparkuj ( pomůcka – k číslům dětem nakreslete puntíky
Úkolem tohoto týdne bude poznávat některá povolání, charakterizovat jejich činnosti. Poznávat předměty kolem nás, mít povědomí, z čeho jsou vyrobené. Vědět, že každá práce je důležitá Uvědomit si, že peníze si musíme vydělat, že jimi šetříme, ale že jsou důležitější věci v životě.
omalovánky klikni na obrázek
Básnička: Povolání
klikni na básničku
Písnička:
Znáš nějaké písničky o řemeslech nebo povolání?
klikni na písničku klikni na písničku
Hádanky:
klikni na obrázek
Pracovní listy:
(U předškoláků jsou povinné vypracované pracovní listy, ty se zakládají po příchodu do MŠ do osobních portfolíí)
grafomotorika klikni na obrázek
Tvoření:
hrát si můžete třeba na pošťáka. Skládat obálky, psát a roznášet dopisy, balíčky.vytvořte si doma s maminkou kadeřnický salón. Načesej maminku 🙂umíš šroubovat nebo zatloukat? klikni na obrázekpomoz mamince s palačinkami nebo štrůdlem klikni na obrázek zahradníci, pomozte mamince se zaléváním nebo přesazováním kytek. Zkuste si vypěstovat pažitku 🙂 klikni na obrázekumíš zametat? klikni na obrázek
Pokusy:
může být i vědcem: vyzkoušej si tyto pokusy .-) – klikni na obrázek
Pohádka: Pošťácká
Kolik znáš pohádek o řemeslech nebo povolání? Zkuste si doma s mámou nebo tátou nějakou přečíst nebo povědět 🙂